بررسی ارتباطات غیرگفتاری دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال 1377

جهت ارزیابی ارتباطات غیرگفتاری دانشجویان سال 5 و6 دندانپزشکی، مطالعه‌ای یک سوکور طراحی گردید که در آن 66 دانشجوی پسر و 24 دانشجوی دختر شرکت داشتند. دانشجویان هنگام کار بر روی بیماران خود طبق برگه ارزیابی ارتباطات غیرگفتاری مورد بررسی قرار گرفتند. در مقیاس 10-0 میانگین نمره کل دانشجویان 5.6 بود و اختلافی معنی‌دار بین دانشجویان پسر و دختر (پسران 5.72 و دختران 5.25 و P=0.159) و دانشجویان سال 5 و6 (سال 5=5.56 و سال 6=5.63، P=0.80) مشاهده نگردید. کلیه عوامل مربوط به وضعیت بدنی Posture دانشجویان، به غیر از نحوه نشستن بر روی صندلی دندانپزشک مطلوب بودند و کلیه موارد مربوط به مهارتهای غیرگفتاری در ارتباط با حالات چهرهfacial Expression ، از حد متوسط پایین‌تر بودند.در نظر گرفتن مهارتهای ارتباطی به عنوان واحدی آموزشی به دانشجویان دندانپزشکی پیشنهاد می‌گردد.